畅游知识乐园 感受学习魅力 记南充一中附属小学一年级萌娃

快乐闯关
我学习
我快乐
知识的汇聚，
送来了满满的收获。
时间的流动，
迎来了期末的钟声。
在一学期的欢笑与歌声中，
附小学子又会有怎样的成长呢？

南充一中附属小学秉承“发扬创新、全面发展”的教育理念开展了在情境中体验，在体验中提高，促进全面的发展的“快乐闯关”。南充一中附属小学“快乐闯关”在传统教学的基础上，更趋于创新性、全面化。
围绕乐考主题，一年级全体老师们精心筹备，通过设计主题板报、装点气球等装扮了考场；设置与闯关对应的通关考题；设计巧妙的线索图。一年级萌娃们积极准备，认真复习，乐在其中。

1、构建新的学习情境，激发学生的兴趣。

感受学习的魅力，以“乐学”为出发点，重视学生的参与融入。

2、打开新的学习框架，建立新型学习模式。

以综合素养为出发点、让学生善于观察、学以致用，重视学生的实际操作能力。

3、发展新的教育关系，在教育问题中寻方向。

在教育改革中寻发展，实现“发扬创新、全面发展。

“数独”我棒
四组小朋友在活动中开发了自己的观察力和逻辑思维能力。独立完成用雪花片数独九宫格。

幸运大转盘
幸运与实力并存，小朋友在转盘游戏中激发了对数学加减的兴趣，每一位小朋友都能独立完成，幸运的孩子还会收获“直接过关”的指针。

魔法课桌—快乐摆一摆
在活动中，小朋友们先在11-20的数字卡片中随机抽出一个数字，然后在计数器上拨出来，又用小棒来摆一摆，每一位小朋友都打开了思维，完成操作。

趣味投篮
考官发出指令:Five red balls. 孩子需要从五颜六色的海洋球中找出相应数量及对应颜色的海洋球投入桶内，即考察了单词掌握情况，又充满了乐趣，寓教于乐。

我问你答
英语小闯关，考察对话，老师说问句，孩子回答相应答语。如：How are you?孩子要用“I’m fine.在问答中强化口语，在活动中感受语法。

文具总动员
勤动手，去寻找，所有小朋友做好准备，老师说文具单词的数量，孩子立刻找出相应文具的数量，开发观察力，提升操作性。

单词拍拍乐
听力小测试，反应小检验，每位小朋友拿上准备的单词卡，根据考官说相对应的单词或句子，去拍打反应。

拼读小能手
学语文，字为本，每一位小朋友抽取一张卡片，认读卡片上的字，并给这个字组两个词语。

识字小达人

会认字，做达人，小朋友抽三张卡片，认读每一张卡片上的字，并能独立阐述字的笔画结构。

你比我猜

在合作中促友谊，在合作成长，两个小朋友一组，一个小朋友抽卡，自行拼读卡上的拼音，然后用动作表演出来，让同组的小朋友猜，每个小朋友抽三次卡、表演三次，两人再交换。

各种新颖、好玩的测评内容也让孩子们“考”得非常尽兴。看着自己闯关地图上满满的通关印章，每一张小脸上都洋溢着灿烂的笑容和意犹未尽的表情。

乐学乐考，青翼腾飞，快乐成长，附小相随。南充一中附属小学以学生成长为出发点，以欢乐为过程，以激励为手段，以收获为答卷。
通过“快乐闯关”让考试和评价变得鲜活而有温度。让我们继续不忘初心，一起出发，做一个快乐的附小人。